詩經
 

 



 

請在文學史書籍上找出下列問題

. 早期的詩是怎樣形成的呢?甚麼是十五國風?詩六義呢?答案

二.《詩經》中的詩是甚麼朝代的作品?在甚麼地方流傳呢?       答案

.《詩經》中的詩有哪幾種來源呢? 答案

.孔子有沒有刪《詩經》呢?他對《詩經》有甚麼評價呢?

五.
《詩經》在中國的詩歌發展上有甚麼影響呢?

六.《詩經》有甚麼寫作特色呢?答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

徒歌和樂歌

大概遠古時代,人民表達感情,或手舞足蹈,或雀躍歡呼,一唱三和,形成歌謠。唱歌或抒情,或解悶,漸漸流傳起來。隨口哼唱的,叫徒歌;有樂器伴奏的,叫樂歌。

 

                     十五國風返回頁首

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

十五國風

風詩佔一百六十篇,分十五個地區編成,稱「十五國風」。

1.周南十一篇          2.召南十四篇             3.邶風十九篇    

4.鄘風十篇         5.衛風十篇                6.王風十篇  

7.鄭風二十一篇      8.齊風十一篇       9.魏風七篇

                  
10.
唐風十篇        11.秦風十篇               12.陳風十篇

13.檜風四篇        14.曹風四篇               15.豳風十篇

 

                       詩六義返回頁首

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

詩六義

詩六義:風、雅、頌為詩之體,(詳見「詩歌來源」)

賦、比、興為詩之用。

朱熹說:「賦者,敷陳其事天直言之也。」即直接描述。

「比者,以彼物比此物也。」即比喻。

「興者,先言他物以引起所詠之辭者也。」即是聯想或引子。

 

                                   返回頁首

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《詩經》的形成

周朝派官吏到各地搜集歌謠,記載下來,成為詩集,稱《詩》。後因尊孔子曾以《詩》教學生,故稱《詩經》。《詩經》中的詩歌大抵是周初至東周時的歌謠,上下共五六百年。
《詩經》有三百零五篇,其中風詩佔一百六十篇,小雅七十四篇,大雅二十一篇,頌四十篇。
《詩經》的詩來自黃河流域一帶,分佈在現在的甘肅,陝西,山東,河南,河北等地。

                            返回頁首

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

詩歌來源:

《禮記.王制》篇說:「天子五年一巡狩,……命太師陳詩以觀民風。」

《漢書.藝文志》載:「古有采詩之官,王者所以觀風俗,知得失,自考正也。」

因此不少詩歌是采詩之官搜集回來的徒歌,由樂工或官吏編排整理,獻給周天子。

其次是各國往來,獻詩給周天子,天子也會賜詩諸侯,或交換詩篇樂章,這多是風的來源。

宮廷貴族創作,交由樂工編排,多為雅之來源。朝會多為大雅,形式整齊而莊嚴;士大夫在宴會時的酬唱,多是小雅,與國風形式相近。

國家祭祀鬼神,作詩交樂工整理編排,即為頌之來源。周頌是周天子祭祀的樂章,共三十一篇;魯頌四篇,大約是魯僖公時的詩,頌揚當時的國君;商頌五篇,是商後裔宋國的作品。

 

                            返回頁首

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《詩經》寫作特色

《詩經》中的「風」是民歌,因此有不少描寫民間生活的詩篇。無論內容、感情、語言、表達手法都有民歌獨特的風格,加上當時禮教還沒有束縛人們的行為,所以詩歌是坦誠的寫實樂章,自然也有熱情奔放的浪漫。也由於文字詞彙尚未豐富,因此重章疊句、雙聲、疊韻、疊詞是詩經的特色。

                     詩的體制返回頁首

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


格律方面
句型:
 1.以四字句為主,也有二至八字長短不同的句子。
 2.
句子靈活多變而不單調,予人以清新的美感。

韻律:
 1.
出口成韻,和諧自然。
 2.
押韻方式富變化,基本方式有隔句押韻,句句押韻,奇偶句交插押韻等。

章法:
1.多用複疊的聯章形式,每章字句基本相同,只換少數詞語,反覆詠歌。複疊方式多種多樣,配合內容需要,靈活安排。
2.
在反覆詠唱中,遞進地加深內容,增強感情,產生優美的意境。

語言運用:
1.
善用疊字,有助於描寫更為細緻深入。
2.
運用雙聲、疊韻的聯綿詞,增加詩的音樂美和意象。
3.
使用多樣的語助詞,使詩的形式音律加美感,使詩的情感增加真實與力量。

 

                            返回頁首